El taller busca facilitar un espacio divertido dónde niñes de 6 a 12 años a través del juego teatral se relacionen con su corporalidad, identifiquen emociones y desarrollen su creatividad.

El Taller está orientado a niños/as de 6 a 12 años. A través de ejercicios gráficos con técnicas de grabado verde o ecológico, el taller busca que los participantes aprendan … Seguir leyendo →

El taller intensivo de K-Pop consiste en 5 clases de 2 horas cada una en que los alumnos aprenderán coreografías de artistas populares del estilo, tanto de grupos femeninos como … Seguir leyendo →

Hagámonos canciones es un taller para crear música popular, con identidad e historias particulares. Es un taller que enfatiza en hacer canciones con las herramientas que se tengan cerca, ya … Seguir leyendo →

El Taller de Equilibrio y Expresividad sobre Zancos es una instancia que se propone para el descubrimiento corporal en las nuevas dimensiones, alturas y densidades que generan estadisciplina. El taller … Seguir leyendo →

En el transcurso del taller exploramos nuestra relación con la naturaleza y el territorio, a través de creaciones artísticas fluorescentes utilizando distintas materialidades, abordamos conocimientos claves sobre biodiversidad y transitamos … Seguir leyendo →

Taller formativo de artes visuales que cuenta con cuatro áreas de aprendizaje: Dibujo, Pintura, Modelado en arcilla y Tallado en madera, dirigido a personas migrantes de ambos sexos, mayores de … Seguir leyendo →

Los niños y las niñas aprenderán las bases del dibujo, para no sólo dibujar figuras geométricas en 3D básicas, sino también realizar un paisaje simple o adquirir los conocimientos básicos … Seguir leyendo →

Taller orientado a fomentar la colaboración, la creatividad y la investigación sonora a través del pensamiento crítico, para reflexionar sobre materiales necesarios para generar efectos sonoros en radioteatro. A su … Seguir leyendo →

Taller práctico en el que serán compartidos procesos, conocimientos y metodologías de creación en artes. Se basa en participar de teorías, de modelos referenciales, y de poner en acción ejercicios … Seguir leyendo →